Para que los alumnos también vean que tareas realizan correctamente o qué errores han podido cometer, estamos realizando dinámicas en las cuales los alumnos tienen un tiempo determinado para hacer los ejercicios. Al finalizar, corregimos todos juntos en la pizarra. Con la ayuda de dos colores, dibujan un tick o una cruz según como hayan realizado la tarea. Para concluir la dinámica, les preguntamos cómo les ha salido los ejercicios y porqué: ¿estabas atento? ¿Leíste bien el enunciado?
El objetivo es hacerles ver cómo mejorar su trabajo y potenciar su autonomía.